返回北京书法培训学校：硬笔和软笔书法之间的对弈

　　软笔书法的历史有几千年，硬笔书法只有几十年。所以，认为先练硬笔就能写出好毛笔的想法是错误的。会写硬笔的(硬笔写得好但没练过软笔的)不一定写得好。但如果他用软笔写得好，他用硬笔也一定能写得好。

　　由于书写工具的不同，部分学生和家长认为毛笔书写不实用，书写费时费力，所以出现了只写硬笔，排斥毛笔的现象。这种观点和做法是片面的。

　　很多家长利用寒暑假给孩子报硬笔书法培训，十几节课，几百元。家长本意是好的，但是到了学期结束，你会发现孩子平时做的作业都一样，没有进步。不知道，现在提倡的硬笔书法，只注重外在形式，教一首诗或者几句话，反复练习。当时是有效的，但是忽略了孩子这个“根本原因”。其实，学习知识、学习技能、做事都是有联系的，往往是“最基础、最容易被忽视的”。家长在给孩子选课之前，要知道孩子为什么写不好。有什么问题？无论软笔还是硬笔，所谓的“速成班”根本就是扯淡。正确的书写方法和标准的书写姿势不是任何人瞬间就能改变的。

　　其实硬笔书法不漂亮最根本的原因是书写和坐姿是否正确。小学一二年级是写作打基础的关键期。班主任和家长要多关心孩子，多提醒，及时纠正学习汉字时的不良姿势。“头与书一臂之长”，胸拳离桌，“手指离笔一寸”。形成正确的写作习惯，基础扎实。随着孩子的识字能力逐年提高，审美能力逐年提高，对汉字的架格结构熟悉起来，写得工整漂亮也就顺理成章了。

　　在正式练字之前，要掌握正确的书写方法。一般来说，握笔有三种方法，一是硬笔书写法，二是坐笔写小字法，三是立笔写大字法。

　　软笔包含了水墨、浓淡、抬压等丰富的技法，而毛笔柔软有弹性，更注重线条的力度和手腕的灵活转动，对硬笔的书写力度和架结构也起到了辅助作用。毛笔的艺术性与硬笔的实用性相结合，相得益彰，效果不言而喻。

　　学习写毛笔字，站姿、坐姿都要求学生手肘手腕悬空，头要直，身体要直，肩要平，脚要稳。将钢笔书写的要领融入硬笔书法，让硬笔书法正确借鉴毛笔书法的笔法和体态，将会极大地改善孩子学习硬笔书法的不良习惯。